事情是这个样子的，有老师往群里发了一个链接，是编程侠一个学员的作品。
小编很好奇的点了进去，结果就……沉迷于此了。
后来听那位老师说，不仅你如此，那位学员的家长也是如此！知道此消息的我恰逢知己，很快就联系了那位妈妈做了个深度采访~

小编：妈妈您好，先简单的跟大家做个自我介绍吧！

家长：大家好，我是编程侠宋泽洋的家长。

小编：宋妈妈，听说您…也玩游戏上瘾？

家长：对呀！（突然激动）儿子见我在店里很无聊，刚好那天老师在教他们那一课，他就编了这个游戏给我（笑）。

小编：那妈妈平时喜欢玩游戏吗？

家长：不怎么玩的，偶尔玩玩消消乐。我这次玩游戏，也是基于是洋洋编的，所以会很感兴趣。

小编：那宋妈妈，您在玩游戏的过程中有发生什么有趣的事情吗？

 

重点来了

 

家长：有的（笑），刚开始洋洋给我演示他的游戏时，我只是感觉很欣慰，这孩子是认真上课了。

然后他就叫我玩，我就左右移动接水果，很简单啊，我就跟他说：“不错啊，就是没什么难度。”

他听了以后坏坏的笑了下，“真的吗，那妈妈你等一下。”
他让我去别的地方然后就对着电脑摆弄了几下，边弄边在那里笑。

弄好之后他又把我叫过去让我再次试玩，这次我明显感觉到水果降落的速度变快了，而且炸弹变多了，见我不停的躲炸弹他就在一旁得意的笑。

我问他怎么回事，他说保密！

晚上回家之后，他跟他爸爸说比赛玩游戏，输了就要给他买个新游戏手柄，他爸爸根本不当回事就答应了。

儿子让他爸爸先玩，游戏还是上午他给我玩的那个游戏，爸爸玩了一会儿就觉得没意思，最后得了570分。
然后就让儿子玩他自己在一旁看电视，儿子很快玩出了1000分的好成绩，他爸爸很爽快的答应给他买游戏手柄。

因为这次我倒是一直在旁边看着，所以也看出了一点名堂，儿子在“作弊”。

但是他的这种作弊让我觉得很开心，因为他能熟练运用变量之间的关系，而且从这里也看出了他多角度的思维方式。

于是我明知故问，“你刚刚在电脑上输入的什么啊？”

他告诉我，悄悄把自己接到水果的分数改大了，把接到炸弹减分也改成了加分，所以他只用左右移动就能短时间拿到很高的分。
说完还“嘘”了一下，“不要告诉爸爸哦！”

我当时特别想笑，他爸爸怎么会不知道他的小把戏，只不过这样会让他很有成就感，所以他爸爸才假装不知道。

然后我就问他，上午给我玩游戏是不是也“动了手脚”？
他点了点头，还说，“妈妈你要把玩游戏的感受告诉我，这样我可以调试我的游戏，让它变得更好玩。”

听他这样说，我就越来越觉得让他学习编程是十分正确的决定，因为他会思考，更会寻找自己的不足，这样非常好！
  

小编：哇！听妈妈说完之后感觉你们的家庭氛围很好呢，非常感谢妈妈跟我们分享故事，希望洋洋能编出更好玩的游戏，这样我又有游戏玩啦！

家长：没问题，到时候我们还可以在多交流交流！

小编：好的，一言为定！

采访过后，小编又再次沉迷游戏，并边玩边开始思考：为什么这么简单地游戏却会让人如此上瘾呢？

对于家长，我想是因为自己孩子编的，所以很有成就感越玩就越觉得好玩；
对于旁人，我想是因为简单不用思考，放松自己的时候就可以无限循环中；
对于孩子，我想是因为小小的成就感，但他们的重心可能是调试改善游戏。

简单的游戏，却蕴含了无数的变量。

你可以增减坐标轴、可以设置分数、可以控制速度、可以改变人物大小，还可以更换背景等等有趣的操作。

而这一系列的操作需要孩子充分运用逻辑思维，认真专注的听讲、细心耐心的检查模块语句、理解学习变量知识、锻炼思考能力等，从而去让程序有序的运作。

看过千遍万遍，不如动手千编万编！
快让孩子学编程，编程游戏给你玩啊！