“从小就学编程啊，听说编程很复杂孩子可能接受不了。”

“你让孩子学了吗？”

“ 听说过早学编程好像不利于大脑发育！”

“你让孩子学了吗？”

“听说编程会影响孩子其他科目的学习。”

“你让孩子学了吗？”

 

听说、好像、可能，这些带有猜测且没有事实依据的词汇是我们经常听到的，也是令大多数家长“闻编程脸色变”的原因。

“学编程是不是得接触电脑，这孩子看到电脑就想玩游戏，绝对不行！”

家长越是阻止的，孩子越是想去做（谁还不是从孩子过来的呢~），与其这样，倒不如让孩子去接触。

这也是为什么优秀的孩子各有各的特点，而不优秀的孩子却都有一个共同点，那就是不敢尝试！

2018年夏天，正值酷暑编程侠迎来了一位家长带着他的儿子，“小兔崽子不是喜欢玩电脑么，这次让你玩个够，我不但让你玩你还必须给我玩出个名堂来！”

望子成龙，东东被爸爸“扔”在了编程侠，本以为他会哭着去追爸爸，结果这孩子格外皮实，“不是说玩游戏吗，电脑在哪里呀？”

东东性格有些傲娇，只喜欢比他厉害的人。

没办法，编程侠的老师跟他PK了一局游戏，输了就要听话，他兴高采烈的答应了。

结果可想而知，老师“输”了。

东东得意洋洋之际，另一个老师上前，“跟我PK一局？”

“可以啊。”他信心满满的，老师换了台电脑，这次东东输了。

“怎么可能啊！我在我们班是玩这个游戏最厉害的！”

“那再来一局？”

……

就这样，东东跟老师PK了好几局游戏，终于不甘心的认输了，“为什么啊！你是不是玩游戏很厉害啊？”

“我不厉害，但是我有绝招。”
“什么绝招？”
老师神秘的笑了笑，“我把我的掉血速度控制的比你慢，你自然没我坚持的久啊。”

东东听了眼睛一下就亮了，“原来电脑还能这样玩啊？”

“想不想学？”
“想！想！想！”
“听不听话？”
“听话听话！”

老师成功把这位皮实的孩子给镇住了，接着他便在老师的带领下开始学习scratch，到了晚上结束的时候还有些意犹未尽，在等他爸爸来接他的过程中他还在问老师问题，跟他讨论今天才会编的游戏。

“爸爸，我明天还想来！”
这是东东见到他爸爸的第一句话，“我会编游戏啦！原来电脑还能那么玩，我觉得游戏都是小儿科！”

这个“大放厥词”的孩子令他爸爸感到很惊奇，为了能让东东有更多的变化，他马上就给儿子报名了编程侠，并说，“我看他能坚持几天。”

就这样，被爸爸以为是贪图新鲜的东东开始了在编程侠的学习。

因为以前喜欢玩各种游戏，所以在上课的时候，总是会比别人发现的多，观察的很仔细，这让他爸爸再次惊奇。

一个多月过去了，东东变化很大，他比以前更爱玩电脑了！

但是这次不一样，因为他是为了编程游戏。

为了编程游戏，他可以很快很好的完成作业；
为了编程游戏，他放学后就很快回家不乱跑；
为了编程游戏，他数学课上听的比谁都认真；
为了编程游戏，他竟然开始查那本英语词典；
 为了编程游戏，他周末都会在家自学scratch；
为了……他……

当这些真实的改变都发生在他身上之后，他爸爸欣慰的笑了，还送了东东一套编程所用到的硬件设施给他。
东东爸爸说：“他期末的成绩真的是质的飞跃，以前他是他们班“游戏王”的代表，很爱玩游戏还很调皮，现在他却成了“黑马”，跑起来比千里马还快！
老师和其他家长纷纷问我怎么教导的，我告诉他们让孩子去‘玩电脑’，而且要去编程侠‘玩电脑’！”

改变不是一朝一夕的事，可如果你不行动，永远只是听说这个、那个，那你的孩子永远成为不了“别人家的孩子”！

快来编程侠学习编程吧，孩子的改变看得见！​